152884897482019年幼兒教師資格證學(xué)習(xí)計劃（云考網(wǎng)校）
保教知識與能力復(fù)習(xí)建議：
表1“學(xué)前兒童發(fā)展”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
0.5課時 | 第一章 | 學(xué)前兒童發(fā)展概述 | 知識理解與運用指導(dǎo) |
1課時 | 第二章 | 幼兒的生理發(fā)展 | |
6課時 | 第三章 | 幼兒心理發(fā)展 | |
0.5課時 | 第四章 | 幼兒教育研究方法 | |
0.5課時 | 第五章 | 幼兒身心發(fā)展常見問題與預(yù)防 |
表2“學(xué)前教育原理”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
0.5課時 | 第一章 | 教育概述 | 原理與運用 |
1課時 | 第二章 | 幼兒教育 | |
1課時 | 第三章 | 幼兒園教育 | |
3課時 | 第四章 | 我國幼兒教育的改革與發(fā)展 |
表3“生活指導(dǎo)”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
0.5課時 | 第一章 | 幼兒一日生活 | 原理與運用 |
0.5課時 | 第二章 | 幼兒營養(yǎng) | |
0.5課時 | 第三章 | 幼兒疾病預(yù)防 | |
0.5課時 | 第四章 | 意外事故 |
表4 幼兒園“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
0.5課時 | 第一章 | 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) | 知識理解與運用 |
0.5課時 | 第二章 | 幼兒園活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè) | |
0.5課時 | 第三章 | 幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè) | |
1課時 | 第四章 | 幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué) |
表5“游戲活動的指導(dǎo)”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
1課時 | 第一章 | 幼兒游戲概述 | 知識理解與運用指導(dǎo) |
2課時 | 第二章 | 幼兒游戲指導(dǎo) |
表6“教育活動的組織與實施”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
0.5課時 | 第一章 | 幼兒園教育活動理論 | 知識理解與運用指導(dǎo) |
3課時 | 第二章 | 幼兒園五大領(lǐng)域活動設(shè)計 | |
0.5課時 | 第三章 | 幼兒園其他形式活動設(shè)計 |
表6“教育評價”模塊安排
課時 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 說明 | 備注 |
0.2課時 | 第一章 | 幼兒園教育評價概述 | 了解 |
0.2課時 | 第二章 | 幼兒園教育評價原則與功能 |
幼兒綜合素質(zhì)復(fù)習(xí)建議
表一：“職業(yè)理念”模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1.5課時 | 第一節(jié) | 教育觀 | 重點：教育觀的基本要求 |
1.5課時 | 第二節(jié) | 兒童觀 | 重點：“以人為本”的學(xué)生觀 |
1.5課時 | 第三節(jié) | 教師觀 | 重點：新課程背景下的教師觀 |
表二：“教育法律法規(guī)”模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時 | 第一節(jié) | 法律基礎(chǔ) | 重點：了解法律責(zé)任和救濟(jì) |
0.5課時 | 第二節(jié) | 教師的權(quán)利與義務(wù) | 重點：了解相關(guān)法律法條 |
0.5課時 | 第三節(jié) | 學(xué)生的權(quán)利與保護(hù) | 重點：了解教師的權(quán)利與義務(wù) |
1課時 | 第四節(jié) | 教育類法律法規(guī)原文選編 | 重點：學(xué)生的權(quán)利與保護(hù) |
表三：“教師職業(yè)道德”模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1.5課時 | 第一節(jié) | 教師職業(yè)道德 | 重點：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容 |
1課時 | 第二節(jié) | 教師職業(yè)行為 | 重點：教師在教育活動中要處理好的幾大關(guān)系 |
表四：“文化素養(yǎng)”模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時 | 第一節(jié) | 歷史文化素養(yǎng) | 注意不要在此模塊投入過多時間和經(jīng)歷，多利用碎片化時間進(jìn)行記憶，基本不存在理解性知識，用不斷加深印象的方式記憶較好 |
1課時 | 第二節(jié) | 科學(xué)文化素養(yǎng) | |
1課時 | 第三節(jié) | 傳統(tǒng)文化素養(yǎng) | |
1課時 | 第四節(jié) | 文學(xué)素養(yǎng) | |
1課時 | 第五節(jié) | 藝術(shù)素養(yǎng) |
表五：“基本能力”模塊課時安排
課時 | 章節(jié) | 內(nèi)容 | 說明 |
1課時 | 第一節(jié) | 閱讀理解能力 | 重點：把握文章思慮，提煉作者觀點 |
1課時 | 第二節(jié) | 邏輯思維能力 | 重點：了解相關(guān)邏輯題型的解法 |
1課時 | 第三節(jié) | 信息處理能力 | 重點：了解word、Excel、PowerPoint的使用操作 |
2課時 | 第四節(jié) | 寫作能力 | 重點：熟練提取材料信息，找準(zhǔn)論點，學(xué)會議論文的寫作思路及方法 |
